Crianças mostram a “cara” do diabetes através de desenhos

Lágrimas azuis. Chifres do diabo. Olhos atordoados.

Essas características artísticas desenhadas por jovens pacientes com diabetes chamaram a atenção da enfermeira pediatra Shari Liesch .

Em 2014, Liesch começou a perguntar aos jovens que ela tratou na clínica endócrina no Children’s Hospital de Wisconsin-Fox Valley para desenhar o que o diabetes pareceria se tivesse um rosto.

Os desenhos – criados enquanto Liesch verificava os medicamentos e atualizava os históricos médicos – acabaram sendo bastante reveladores.

“Ao colecionar a arte, percebi que a avaliação normal da visita clínica de dados mal aproveitou o significado da “experiência vivida” dos jovens com essa condição crônica”, explicou. “Havia muitas emoções, sentimentos, preocupações e preocupações expressas através de sua arte, o que permitiu uma maior discussão sobre seus sentimentos refletidos em seus desenhos”.

Liesch buscou a professora assistente da UWO College of Nursing, Kathy Elertson, para ajudar na pesquisa e análise dos desenhos de 242 jovens de 5 a 19 anos – com diabetes tipo I que acompanhavam consultas de rotina e acompanhamento.

Os resultados do estudo descritivo e piloto recentemente foram publicados no Journal of Patient Experience .

Elertson, uma enfermeira pediatra por comércio, está interessada em diagnósticos crônicos e complexos e estuda os estigmas relacionados a problemas de saúde crônicos.

Neste estudo inicial, Elertson disse que descobriram que tirar uma foto durante uma consulta de rotina pode “dar voz a como os pacientes estão se sentindo, para que pensamentos e sentimentos possam surgir sem que precisem se expressar verbalmente”.

Por exemplo, os desenhos mostraram o “diabetes” como uma figura que está chorando, não tem ouvidos, é um monstro sugador de sangue ou está preso ou banhado em um evento esportivo.

“Embora possamos avaliar a arte por padrões e semelhanças, fizemos perguntas sobre o significado para o artista. Por que tantos usam as cores vermelho e preto? Por que muitos adicionaram recursos do diabo? Também observamos que as “ferramentas” para o autocuidado foram “superestimadas” nos desenhos, o que é consistente com as informações obtidas com a revisão da literatura”, disse Liesch.

É por isso que, em futuros estudos colaborativos, os pesquisadores planejam trazer uma arte terapeuta que avalie mais de perto o uso de cor e outros aspectos dos desenhos.

“Estamos determinando se os desenhos são um bom mecanismo para a juventude compartilhar o que eles estão sentindo, fornecendo um ponto de partida para a discussão”, disse Elertson. “Nós não queremos apenas tratar seus números e seus açúcares, mas também dar uma olhada em toda a pessoa. Os jovens precisam saber que são muito mais do que seus números”.

Liesh disse que o envolvimento de Elertson com o projeto – analisar a informação, sintetizar os dados e orientar o desenvolvimento de um novo estudo para aprofundar – foi inestimável.

“Trabalhar juntos em direção a um objetivo focado eleva nosso conhecimento para maiores alturas. Podemos fazer muito mais juntas”, disse ela.

 

 

http://www.uwosh.edu/


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